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  杏林通讯第135期
浅谈临床科主任的自身建设
作者:佚名  文章来源:WEB  更新时间:2012年6月16日

      科室是构成医院的功能和基础单位。临床科主任作为科室的主要领导,既是本专业的学科带头人,又是连接医院领导和员工之间的桥梁,在医院管理中处于承上启下的地位。其素质、能力对科室乃至医院的建设和发展均举足轻重。科主任的敬业拼搏精神、创新意识、业务水平及管理能力等的高低,关系到一个科室的兴衰乃至医院的发展。科主任良好的协调能力和信息沟通能力,决定了其在医院管理中是化解矛盾的风雨桥,还是妨碍交流的一堵墙。因此,要求科主任必须具备一定的素质,具体表现在人文素养、管理水平、学术水平三个方面。
      首先在人文素养方面,科室主任要有宽广的胸怀,要能容人,“金无足赤人无完人”,每个人都有每个人的优点,同时也有每个人的缺点,要学会发现别人的优点,包容别人的缺点,能够包容学术水平比自己高的医生,也能耐心指导学术水平比自己低的医生,要特别关心低年资医生的成长,这些都是科室主任个人魅力和道德水平的体现。“用人所长,天下无不可用之人,用人所短,则天下无可用之人”。要从全局和事业的角度看待科室工作,在各项工作中起到模范带头作用,依靠人格魅力团结全科同志,在工作中不搞任人唯亲,应该一视同仁,通过调动全科人员的积极性,来积极应对各种挑战。科室主任同时还要具备良好的抗压力的心理素质,这些压力来自于多个方面,比如医患之间、医院经济指标、院内科室之间的竞争、来自同年资或低年资医生的岗位竞争压力等等。“人无压力轻飘飘,井无压力不出油”。面对压力不要怨天尤人,更不要畏难退缩,要善于化压力为动力,树立责无旁贷的信心,带领全科人员走出困境。
      在科室管理上,要建立科学、民主的管理模式,体现以人为本的管理理念,在医疗服务中体现以病人为中心,在行政管理工作中则要体现出以医护人员为中心,避免独断专行,搞一言堂,注意倾听其他同志的意见和建议,营造和谐、宽松的科室风气,人在愉悦的心理条件下才能发挥出其自身的最大潜能,注意尊重每一个人的劳动和人格尊严。“三人行,必有我师”,“三个臭皮匠,赶个诸葛亮”。这些至理名言都体现出民主集中制的管理原则。日常工作中还要加强对医务人员的爱岗敬业教育,强调团队精神,树立爱医院、爱科室的思想,树立集体荣誉感,使每一个人作为科室的一员而感到骄傲。同时还要注重科室文化建设,每一个科室都应该有独特的科室文化,没有文化内涵的科室是很难持久发展的。
      在学术管理上,要有宏观战略,积极跟踪国际、国内的先进技术,结合本科实际,制定短期、中期、长期发展规划,有计划、分层次地借鉴、吸收,从而提高业务技术水平。要强调学习的重要性,在科室内树立良好的学习风气,亲自带头学习,确保自己的学术水平不落后于其他同志。随着形势的变化,还要认真学习相关的法律法规。同时要注重科研、论文的书写,做到医、教、研三者的统一,一切以看好病、做好手术为原则,将临床医疗融入到科研和教学工作中去。依靠过硬的技术、良好的医患沟通避免医疗纠纷的发生。
      总之,科主任对科室的发展至关重要 ,希望科室主任们注重自身建设,提高自身素质,加强团队合作,以昂扬的斗志带领所在科室取得更大的成绩,促进医院的可持续发展!
                                                                                                                                副院长 田兴军

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